RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : Kelompok Dahlia.
Kelas/Semester : IV /
I.
Tema :
Indahnya Kebersamaan.
Subtema : 1.Keberagaman Budaya Bangsaku.
Pembelajaran : 1.
Fokus Pembelajaran :
IPS
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (1 JP).
A.
KOMPETENSI INTI.
KI. 1 :
Menerima,menjalankadan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI.
2 : Memiliki perilaku
jujur,disiplin,tanggung jawab,santun,peduli dan percayadiri dalam berinteraksi
dengan keluarga,teman, guru dan tetangga.
KI.3 :
Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati,dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaaan Tuhan dan kegiatanntya,dan benda-benda yang dijumpainya
dirumah,disekolah,dan ditempat bermain.
KI.4 :
Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas,sistematis dan
logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat , dan
dalam tidakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B.
KOMPETENSI DASAR.
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
3.2 Memahami keberagaman sosial, ekonomi ,budaya,
etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.
4.2 Menceritakan keragaman sosial, ekonomi, budaya,
etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa.
INDIKATOR
3.2.1 Mengidentifikasi keragaman budaya,etnis,dan
agama dari teman-teman di kelas sebagai Identitas bangsa Indonesia.
4.2.1 Mengkomunikasikan
secara lisan dan tulisan keragaman budaya ,etnis, dan agama dari teman-teman di
kelas sebagai identitas bangsa Indonesia.
C.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengamati gambar dan diskusi kelas,
·
Siswa mampu menjelaskan keberagaman
yang ada di Indonesia dalam bentuk tulisan dengan benar.
·
Setelah membaca teks “Mengenal Suku Minang”, siswa mampu mengolah informasi dalam bentuk peta pikiran dengan benar.
·
Setelah mencari informasi keragaman teman sekelasnya dan berdiskusi, siswa mampu menjelaskan sikap yang harus ditunjukkan untuk
menghormati keberagaman dalam bentuk
tulisan dengan benar.
·
Setelah bernyanyi dan berdiskusi, siswa mampu menuliskan contoh perilaku
sebagai bentuk kebanggaan menjadi anak Indonesia
dengan benar.
·
Setelah bernyanyi dan berdiskusi, siswa mampu membedakan tinggi rendah
notasi yang sesuai.
D.
MATERI PEMBELAJARAN.
E.
PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN.
1.
Pendekatan Pembelajaran :
Pendekatan Saintifik.
2.
Metode Pembelajaran
: Tanya jawab, diskusi.
F.
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN.
KEGIATAN PENDAHULUAN
1.
Siswa menjawab salam guru.
2.
Siswa berdoa dipimpin oleh ketua kelas.
3.
Guru mengecek kehadiran siswa.
4.
Guru menjelaskan tentang tema,tujuan dan kegiatan yang akan
dilakukan
KEGIATAN INTI
1.
Siswa membaca teks tentang keragaman budaya.
2.
Siswa mencari kata-kata sulit yang ditemukan dalam kamus bahasa
Indonesia.
3.
Siswa membuat ringkasan berdasarkan gagasan pokok yang telah
ditemukan.
4.
Siswa dan Guru Tanya jawab tentang bunyi tepukan, misalnya mengapa
pada saat kita
Tangan mengeluarkan bunyi.
5.
Siswa membaca informasi tentang bunyi memantul dan merambat.
6.
Siswa secara berkelom pok melakukan percobaan sederhana tentang
membunyikan ber
Agam benda yang dapat mengeluarkan
bunyi.
7.
Siswa membaca dan mrnyimak
bacaan keberagaman budaya bangsaku.
8.
Siswa mencoba alat-alat music.
KEGIATAN PENUTUP
1.
Siswa dan guru merangkum materi pembelajaran.
2.
Siswa dan guru merekfleksikan kegitan pembelajaran.
3.
Guru memberikan gambaran mengenai kegiatan pembelajaran berkutnya.
4.
Ketua kelas memimoin doa akhir pembelajaran.
G.
PENILAIAN
1.
Jenis Penilaian :
-
Penilaian Pengetahuan
: Test Tertulis.
-
Penilaian Ketrampilan :
Perbuatan.
H.
MEDIA,ALAT DAN SUMBER AJAR
1.
Teks Bacaan, alat musik, dan gambar-gambar pakaian adat dan jenis
tarian maupun makanan.
2.
Sumber belajar :
a.
Lingkungan sekolah.
b.
Buku kelas IV tema 1.
c.
Buku guru kelas IV tema 1
Tidak ada komentar:
Posting Komentar